——訪計算機與信息科學學院參加“海信杯”
大學生人工智能創新大賽團隊
記者：許可欣 朱秭月
2021年10月30日至31日，吉林省機器人學會主辦的“海信杯”吉林省大學生人工智能創新大賽在長春理工大學舉行。吉林師范大學博達學院計算機與信息科學學院派出12只隊伍，覆蓋大賽3個主賽道，首次參賽便取得不錯的成績，獲得一等獎1項，二等獎1項，三等獎5項。
“海信杯”為吉林省教育廳認定的A類學科競賽，今年的比賽主題為“憶百年千秋偉業，AI·愛未來強國有我”。比賽聚焦人工智能技術應用的落地現場，用“以賽促技，賽教結合”的方式，為國家人工智能領域培養綜合性實用人才。
計算機與信息科學學院本次受邀參加吉林省大學生人工智能競賽，在不到一個月的緊張時間里，利用課余時間加班加點備賽，出戰十臺智能機器人及兩套機械臂+智能小車設備為同學們助力。賽后，校記者對計算機與信息科學學院參賽團隊進行了專訪。
訪計算機與信息技術科學學院
副院長華振興
記者：計算機學院之前有參加過類似的全國競賽嗎？
華院長：之前參加過全國大學生電子設計大賽（NUEDC）和全國大學生程序設計大賽（ACM），我們院連續在NUEDC多次獲得省二等獎，在ACM連續４年是一等獎。今年第一次參加“海信杯”人工智能創新大賽，本次比賽的優秀成果出人意料，但也在情理之中。
記者：第一次參加“海信杯”人工智能創新大賽，參賽過程中隊員們會面臨哪些困難和挑戰？
華院長：第一，我們缺乏對競賽足夠的經驗。第一次參加比賽，對比賽的流程和規則不太熟悉。第二，我們缺乏正規的訓練場地。計算機實驗室還未裝修好。第三，時間緊，任務重。本次比賽與備考教師資格證考試相沖突，只有一個月的準備時間，很多隊員頂著雙重的壓力參賽。第四，由于第一次參賽，我們的競爭對手是更有經驗、專業更強的人，競賽的難度也會大大提升。
記者：那大家是如何解決這些問題的呢？
華院長：老師們先對競賽文件進行解讀，與學生們一起討論，明白比賽的規章制度。我們盡快整理出了計算機實驗室，可以方便參賽隊員進行實踐。主要還是學生們有奮斗精神，不畏艱難，自己也為競賽準備了很多物品，每天都訓練到很晚，努力地將動作設計和程序編寫相配合。最終獲得了優秀的成績，我為他們驕傲！
記者：時間這么緊張的情況下還能有如此優秀的成績，您覺得天賦和努力哪一個更重要呢？
華院長：1％的天賦無法成就99％汗水，自身的努力和奮斗永遠都是一個人走光明大道的必要條件，我很佩服他們刻苦鉆研的精神。作為他們的老師我很欣慰。當然沒獲獎的同學也不要氣餒，失敗是成功之母，要把失落轉化成動力，積累自己以追求更高的卓越。
訪計算機與信息技術科學學院
19級唐璇同學
記：祝賀你首次參賽就取得了這樣的好成績。你曾經參加過機器人或人工智能相關的比賽嗎？
唐：我和我的團隊是第一次參加機器人主題表演賽，就參賽經驗而言我們并沒有其他參賽隊伍豐富，但路都是人走出來的，我們只要表現到最好就行了。所以沒什么顧忌，放開手做自己想做的就好了。
記：能聊聊當時比賽現場的情況嗎？
唐：我們機器人表演賽主要是根據大賽給出的主題，利用預先寫好的代碼指揮機器人完成一場表演。在現場我們為機器人設計了翻跟斗、劈叉、后空翻等高難度動作。但比賽過程中不能去用手觸碰機器人，所以就有很多不確定因素。
記：那比賽不僅是比技術，還要比心理狀態啊。除了動作編程之外，你們還為表演準備了什么嗎？
唐：只有機器人做出動作一定是枯燥無味的，所以我們還要去尋找與主題相符的歌，并通過創意把動作與音樂有機結合呈現良好的視聽效果。動作的編排其實很多隊伍都能做到，但歌曲與舞蹈中的創新就是讓評委眼前一亮的“制勝法寶”
記：你們的團隊在賽前準備中是如何分工的呢？
唐：就像前面說的那樣，創意和動作同樣重要，所以在第一階段的舞蹈構思過程中我們組進行了共同商討，而到了機器人設計這個階段，每個人都負責自己擅長的方面，比如我就負責高難度動作的開發。隊員們都有責任心而且都想在這個平臺上努力提升自己。
記：經過本次大賽的鍛煉，你覺得你收獲了什么呢？
唐：我們不能僅僅只學習學校教授的技能，也要多去學習一些其他應用軟件的使用，時代發展日新月異，更別說如今處于高科技發展中心的人工智能了。像Python和樹莓派兩種軟件我就是在大賽備賽時才逐步學習的，這也無疑是一個提示大學生主動適應時代需求的信號。
記者心得：我們希望到達成功的彼岸，實現人生中最美的理想，但這需要努力拼搏做船，堅持做帆。即使過程中有障礙與失敗，那是通往成功最穩靠的踏腳石，愿參賽選手們勤于思考、敢于創新、適應時代的精神能傳達到每一個博達學子的心中。
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